نمایه کلیدواژه ها

آ

  • آزمون پیشرفت تحصیلی تاثیر آگاهی بخشی مستقیم فعالیتهای یادگیری خودگردان بر عملکرد فراگیران ایرانی زبان انگلیسی در آزمونهای پیشرفت تحصیلی [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 62-77]
  • آگاهی بخشی تاثیر آگاهی بخشی مستقیم فعالیتهای یادگیری خودگردان بر عملکرد فراگیران ایرانی زبان انگلیسی در آزمونهای پیشرفت تحصیلی [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 62-77]
  • آموزش تاثیر آگاهی بخشی مستقیم فعالیتهای یادگیری خودگردان بر عملکرد فراگیران ایرانی زبان انگلیسی در آزمونهای پیشرفت تحصیلی [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 62-77]

ا

  • ارزیابی تعاملی پویا ارزیابی مهارت مقاله نویسی به روش ارزیابی تعاملی پویا از طریق گوگل داکس: مطالعه موردی سه دانشجوی ایرانی [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 96-114]
  • ارزیابی دینامیکی کامپیوتری نقش متفاوت تمایل به برقراری ارتباط ذر زبان دوم در بهبودعملکرد دانشجویان زبان انگلیسی در تست پویای کامپیوتری نوشتاری [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 17-34]
  • استراتژیهای کاهش بی انگیزگی ‎ درک معلمهای زبان خارجی از بی انگیزگی و راهبردهای استفاده شده برای کاهش بی انگیزگی توسط دانش اموزان سطح متوسطه در ایران [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 93-109]
  • استرس معلم ایمنی در معلمان زبان انگلیسی ایرانی از منظر خودسازمانی [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 128-143]
  • استقلال فردی تاثیر آموزش مستقیم راهکارهای فراگیری جمعی بر نهادینه ساختن استقلال فردی دانشجویان زبان انگلیسی در ایران در انجام سوالات استنباطی خواندن و درک مطلب [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 49-71]
  • انگیزش تفاوت در درک دانشجویان از عوامل سلب انگیزش یادگیری زبان انگلیسی بر مبنای مقطع و رشته تحصیلی [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 35-48]
  • انگیزه معلم ایمنی در معلمان زبان انگلیسی ایرانی از منظر خودسازمانی [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 128-143]
  • ایمنی معلم زبان ایمنی در معلمان زبان انگلیسی ایرانی از منظر خودسازمانی [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 128-143]

ب

  • بی انگیزگی ‎ درک معلمهای زبان خارجی از بی انگیزگی و راهبردهای استفاده شده برای کاهش بی انگیزگی توسط دانش اموزان سطح متوسطه در ایران [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 93-109]

پ

  • پیشرفت نحوی پیشرفت نحوی زبان آموزان ایرانی چپ مغز و راست مغز: با چشم اندازی به نظریه فرایند گرایی [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 45-61]

ت

  • تجربۀ تدریس و سطح تحصیلی تاثیر دانش سنجش جایگزین، تجربۀ تدریس، میزان تحصیلات آکادمیک و جنسیت مدرسان ایرانی انگلیسی با اهداف ویژه بر دانش سنجش ایشان [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 1-15]
  • تمابل به برقراری ارتباط نقش متفاوت تمایل به برقراری ارتباط ذر زبان دوم در بهبودعملکرد دانشجویان زبان انگلیسی در تست پویای کامپیوتری نوشتاری [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 17-34]
  • توانایی نوشتن نقش متفاوت تمایل به برقراری ارتباط ذر زبان دوم در بهبودعملکرد دانشجویان زبان انگلیسی در تست پویای کامپیوتری نوشتاری [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 17-34]

ج

  • جنسیت تاثیر دانش سنجش جایگزین، تجربۀ تدریس، میزان تحصیلات آکادمیک و جنسیت مدرسان ایرانی انگلیسی با اهداف ویژه بر دانش سنجش ایشان [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 1-15]

ح

  • حفظ از طریق جمله بررسی تأثیرات دو روش حفظ طوطی وار و حفظ از طریق جمله بر روی سطح دانش لغت زبان آموزان سطح مبتدی ایرانی [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 16-31]
  • حفظ طوطی وار بررسی تأثیرات دو روش حفظ طوطی وار و حفظ از طریق جمله بر روی سطح دانش لغت زبان آموزان سطح مبتدی ایرانی [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 16-31]

خ

  • خودسازمانی ایمنی در معلمان زبان انگلیسی ایرانی از منظر خودسازمانی [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 128-143]

د

  • دانش سنجش تاثیر دانش سنجش جایگزین، تجربۀ تدریس، میزان تحصیلات آکادمیک و جنسیت مدرسان ایرانی انگلیسی با اهداف ویژه بر دانش سنجش ایشان [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 1-15]

ر

  • راهکارهای فراگیری جمعی تاثیر آموزش مستقیم راهکارهای فراگیری جمعی بر نهادینه ساختن استقلال فردی دانشجویان زبان انگلیسی در ایران در انجام سوالات استنباطی خواندن و درک مطلب [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 49-71]
  • رشته تحصیلی تفاوت در درک دانشجویان از عوامل سلب انگیزش یادگیری زبان انگلیسی بر مبنای مقطع و رشته تحصیلی [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 35-48]
  • روش بررسی تأثیرات دو روش حفظ طوطی وار و حفظ از طریق جمله بر روی سطح دانش لغت زبان آموزان سطح مبتدی ایرانی [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 16-31]
  • روش استادز تاثیر آموزش مستقیم راهکارهای فراگیری جمعی بر نهادینه ساختن استقلال فردی دانشجویان زبان انگلیسی در ایران در انجام سوالات استنباطی خواندن و درک مطلب [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 49-71]
  • روش یادگیری واژگان بررسی تأثیرات دو روش حفظ طوطی وار و حفظ از طریق جمله بر روی سطح دانش لغت زبان آموزان سطح مبتدی ایرانی [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 16-31]

ز

  • زبان آموزان ایرانی تفاوت در درک دانشجویان از عوامل سلب انگیزش یادگیری زبان انگلیسی بر مبنای مقطع و رشته تحصیلی [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 35-48]
  • زبان آموز چپ مغز پیشرفت نحوی زبان آموزان ایرانی چپ مغز و راست مغز: با چشم اندازی به نظریه فرایند گرایی [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 45-61]
  • زبان آموز راست مغز پیشرفت نحوی زبان آموزان ایرانی چپ مغز و راست مغز: با چشم اندازی به نظریه فرایند گرایی [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 45-61]

س

  • سنجش جایگزین تاثیر دانش سنجش جایگزین، تجربۀ تدریس، میزان تحصیلات آکادمیک و جنسیت مدرسان ایرانی انگلیسی با اهداف ویژه بر دانش سنجش ایشان [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 1-15]

ش

ع

  • عوامل بی انگیزگی ‎ درک معلمهای زبان خارجی از بی انگیزگی و راهبردهای استفاده شده برای کاهش بی انگیزگی توسط دانش اموزان سطح متوسطه در ایران [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 93-109]
  • عوامل سلب انگیزش در یادگیری زبان خارجی تفاوت در درک دانشجویان از عوامل سلب انگیزش یادگیری زبان انگلیسی بر مبنای مقطع و رشته تحصیلی [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 35-48]

ف

  • فراگیران ایرانی زبان انگلیسی تاثیر آگاهی بخشی مستقیم فعالیتهای یادگیری خودگردان بر عملکرد فراگیران ایرانی زبان انگلیسی در آزمونهای پیشرفت تحصیلی [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 62-77]
  • فعالیتهای یادگیری خودگردان تاثیر آگاهی بخشی مستقیم فعالیتهای یادگیری خودگردان بر عملکرد فراگیران ایرانی زبان انگلیسی در آزمونهای پیشرفت تحصیلی [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 62-77]

ق

  • قدرت استنباط درک مطلب تاثیر آموزش مستقیم راهکارهای فراگیری جمعی بر نهادینه ساختن استقلال فردی دانشجویان زبان انگلیسی در ایران در انجام سوالات استنباطی خواندن و درک مطلب [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 49-71]

گ

  • گوگل داکس ارزیابی مهارت مقاله نویسی به روش ارزیابی تعاملی پویا از طریق گوگل داکس: مطالعه موردی سه دانشجوی ایرانی [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 96-114]

م

  • معلمان زبان ایرانی ایمنی در معلمان زبان انگلیسی ایرانی از منظر خودسازمانی [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 128-143]
  • معلمان زبان خارجی و بافت یادگیری زبان خارجی ‎ درک معلمهای زبان خارجی از بی انگیزگی و راهبردهای استفاده شده برای کاهش بی انگیزگی توسط دانش اموزان سطح متوسطه در ایران [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 93-109]
  • مقطع تحصیلی تفاوت در درک دانشجویان از عوامل سلب انگیزش یادگیری زبان انگلیسی بر مبنای مقطع و رشته تحصیلی [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 35-48]
  • منطقه توسعه پروگزیمال نقش متفاوت تمایل به برقراری ارتباط ذر زبان دوم در بهبودعملکرد دانشجویان زبان انگلیسی در تست پویای کامپیوتری نوشتاری [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 17-34]
  • مهارت نوشتن مقالات استدلالی ارزیابی مهارت مقاله نویسی به روش ارزیابی تعاملی پویا از طریق گوگل داکس: مطالعه موردی سه دانشجوی ایرانی [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 96-114]

ن

  • نظریه فرایند گرایی پیشرفت نحوی زبان آموزان ایرانی چپ مغز و راست مغز: با چشم اندازی به نظریه فرایند گرایی [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 45-61]